SEXTO – Creamos nuestros cómics

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Comenzamos explicando este proyecto directamente con varios ejemplo de cómic hechos por los alumnos con los iPads:

 

FASES DEL PROYECTO:

1.- Aprendemos a usar el programa “HALFTONE 2” individualmente a partir de fotos que hacemos en el momento.

2.- Hacemos con lápiz y papel por equipos un guión a modo de storyboard en el que los alumnos plasmarán la historia que quieren hacer con viñetas y bocadillos.  Todas las historias comenzarán con un alumnos que entra con la mochila en el colegio. Después ellos podrán dedicir qué pasa.

3.- Hacemos las fotografías desde los iPads siguiendo el guión creado.

4.- Creamos el cómic con el programa “Haltone 2” y generamos las imágenes que se compartirán.

5.- Los alumnos escriben por Educamos al profesor contando su experiencia

 

Tras el “sigue leyendo” encontraréis galerías de fotos con varios guiones de los alumnos y TODOS los cómics organizados por clases.

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SEXTO – Presentaciones en formato vídeo

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Uno de los proyectos más interesantes  del curso 2013 / 2014 fue la creación de presentaciones con el programa “explain everything”, del que hemos hablado en este blog aquí. Estas son los fases que seguimos:

1.- Durante el último trimestre elegimos un tema del área de Conocimiento del Medio de su gusto. Algo que hubiesen trabajado durante el curso y de lo que ya saben.

2.- Recopilamos información en internet y fotografías que después usaremos.

3.- Aprendemos a usar la aplicación con imágenes y textos proporcionados por el profesor.

4.- Comienzan a crear la presentación final en las que crearán diapositivas con diapositivas con texto, elementos en movimiento y audio. El resultado final será un vídeo que publicaremos en la cuenta del colegio de vimeo.

Aquí un ejemplo:

Los ríos por Elena Díaz de 6ºB from Colegio Amorós on Vimeo.

 

Si haces clic en “sigue leyendo” podrás ver el resto de vídeos publicados

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Iniciamos el “huerto virtual” en Primaria

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Evernote Camera Roll 20131113 124739Con el objetivo de que nuestros alumnos experimenten y vivan sus aprendizajes, arrancamos “El Huerto del Cole”. Ya tenemos preparado el terreno. Está situado al lado de la pradera y detrás de las pistas grises de baloncesto. Durante este curso podremos trabajar a través del huerto todo lo relacionado con la competencia del conocimiento y la interacción con el mundo que nos rodea. Esperamos que este nuevo reto nos aporte muchos frutos y cultive en nuestros alumnos el gusto por la observación, la experimentación y el respeto por la naturaleza.

La faceta “virtual” de nuestro huerto está basado en códigos QR que pondremos junto a cada verdura plantada y en el trabajo en ipads. Serán los propios alumnos los que nos narrarán y mostrarán en fotos cómo va creciendo el huerto. Todo el trabajo de edición y publicación será desde las tablets sin pasar por un ordenador.

Para poder ver en un smartphone o tablet los enlaces que hay dentro de los códigos QR hay que instalar un porgrama lector de esos códigos. En su mayoría son gratis para todas las plataformas de teléfonos y tablets y las hay en abundancia. Tan solo tenéis que poner “LECTOR QR” en las tiendas de aplicaciones.  Si ya lo tenéis instalado podéis escanear y ver la presentación que hemos preparado del huerto aquí:

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y si no podéis esperar más hacer clic en este enlace. En próximas entregas os acercaremos otros códigos QR con nuevas partes del huerto.

Escaneamos hojas para saber la especie

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Leafsap es una impresionante aplicación que nos permite saber la especie y nombre de un árbol con tan solo escanear la hoja. El proceso es sencillo. Tras recoger una de las muchas hojas de nuestro patio y volver a la biblioteca donde trabajamos con los iPads, ya conectados a la red wifi, escaneamos la hoja con un fondo blanco para que el programa nos de la información requerida.

La única pega de este programa es que su base de datos es de especies americanas pero en muchos casos conseguimos localizar la especia de los árboles del colegio o una parecida. Se puede ampliar información aquí: http://leafsnap.com/

Este curso la hemos usado con los alumnos de sexto en el desdoble de conocimiento del medio pero nos ha servido para ver su potencial. No la hemos usado en ningún proyecto más grande. Seguramente lo haremos el curso que viene 😉

En estas fotos podéis ver a nuestros alumnos usando y experimentando con este programa:

Tras el salgo más información sobre esta aplicación gratuita:

 

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