Canal de Radio en Spreaker

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Desde el curso pasado hemos realizado diversos proyectos que tenían como objeto crear un canal de radio a través del que nuestros alumnos pudiesen expresar sus experiencias con los iPads. Por el momento hemos realizado tres proyectos que han culminado en la publicación de 128 pistas de audio que han tenido más de 4000 reproducciones.

Estos proyectos han tenido diversas fases, donde los alumnos han investigado y escrito lo que van a decir. Después lo han ensayado y por último hemos usado la aplicación SPREAKER para publicar directamente desde los iPads a Internet, dondes se pueden escuchar los audios.

 

Curso 2014/2015 ENTREVISTAS A ÁRBOLES:

Todos los quintos: http://www.spreaker.com/show/entrevista-a-arboles

Haz clic en “más informaciones” para acceder a todas las entrevistas

Curso 2013/2014 ENTREVISTAS A INVENTORES:

Entrevistas a inventores de 5º A

Entrevistas a inventores de 5º B

Entrevistas a inventores de 5º C

Entrevistas a inventores de 5º D

 

Curso 2013/2014 CUENTOS SONORIZADOS de 4º:

Cuentos sonorizados de 4ºA

Cuentos sonorizados de 4ºB

Cuentos sonorizados de 4ºC

Cuentos sonorizados de 4ºD

 

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QUINTO – Elige tu aventura

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FASES del PROYECTO:

1.- Con ayuda del profesor miden una de las partes del colegio y anotan esas medidas en un mapa a modo de croquis.

2.- Convierten ese mapa en digital con la aplicación EVERNOTE. Con ella escriben las medidas que hicieron el día anterior y también la futura ruta en la que transcurrirá la aventura. Aquí unos ejemplos.

3.- En la clase y en una nota de papel escriben una aventura fantástica donde elegirán los pequeños protagonistas que vivirán una aventura la zona creada por los alumnos.

4.- Con el texto creado la semana pasada comienzan a crear la historia en la nota digital de evenote

EVERNOTE: Ha sido la herramienta en la que hemos volcado todo el proyecto. A través de su sistema de notas digitales hemos podido insertar el mapa de la parte del colegio medida y modificarla. Debajo de la imagen los alumnos escriben su historia.

Enlaces a algunos ejemplos de trabajos realizados:

– 5ºA – Lucía Pacheco
– 5ºB – Héctor Gil
– 5ºC – Alejandro Rodríguez
– 5ºD – Soraya Torres

Podéis leer tras el “sigue leyendo” TODOS los trabajos hechos.

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SEXTO – Creamos nuestros cómics

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Comenzamos explicando este proyecto directamente con varios ejemplo de cómic hechos por los alumnos con los iPads:

 

FASES DEL PROYECTO:

1.- Aprendemos a usar el programa “HALFTONE 2” individualmente a partir de fotos que hacemos en el momento.

2.- Hacemos con lápiz y papel por equipos un guión a modo de storyboard en el que los alumnos plasmarán la historia que quieren hacer con viñetas y bocadillos.  Todas las historias comenzarán con un alumnos que entra con la mochila en el colegio. Después ellos podrán dedicir qué pasa.

3.- Hacemos las fotografías desde los iPads siguiendo el guión creado.

4.- Creamos el cómic con el programa “Haltone 2” y generamos las imágenes que se compartirán.

5.- Los alumnos escriben por Educamos al profesor contando su experiencia

 

Tras el “sigue leyendo” encontraréis galerías de fotos con varios guiones de los alumnos y TODOS los cómics organizados por clases.

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SEXTO – Presentaciones en formato vídeo

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Uno de los proyectos más interesantes  del curso 2013 / 2014 fue la creación de presentaciones con el programa “explain everything”, del que hemos hablado en este blog aquí. Estas son los fases que seguimos:

1.- Durante el último trimestre elegimos un tema del área de Conocimiento del Medio de su gusto. Algo que hubiesen trabajado durante el curso y de lo que ya saben.

2.- Recopilamos información en internet y fotografías que después usaremos.

3.- Aprendemos a usar la aplicación con imágenes y textos proporcionados por el profesor.

4.- Comienzan a crear la presentación final en las que crearán diapositivas con diapositivas con texto, elementos en movimiento y audio. El resultado final será un vídeo que publicaremos en la cuenta del colegio de vimeo.

Aquí un ejemplo:

Los ríos por Elena Díaz de 6ºB from Colegio Amorós on Vimeo.

 

Si haces clic en “sigue leyendo” podrás ver el resto de vídeos publicados

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La cigarra y la hormiga, proyecto dentro de “sin morderse la lengua”

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El proyecto de teatro con marionetas virtuales que hemos hecho con los alumnos de cuarto ha sido incluido dentro del blog “sin morderse la lengua”, que ha sido premiado dentro de las BUENAS PRÁCTIVAS EDUCATIVAS de la Fundación Marianista Domingo Lázaro.

Esa parte del blog puede visitarse desde aquí:

http://sinmorderselalengua.colegioamoros.org/la-cigarra-y-la-hormiga/

Lanzado el cartel de códigos QR por el colegio

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Hoy hemos editado y puesto por gran parte del colegio un cartel con una pequeña parte de los códigos QR para que cualquiera pueda usar el escáner de su smartphone y ver la información y fotos que los alumnos de sexto han publicado en cada una de las notas del programa “evernote” a las que dirigen los códigos QR.  En el cartel se presentan 6 códigos pero hay 23 así que… ¡todo el mundo a visitar el huerto” y a ver el trabajo de los alumnos de todos estos meses plantando, regando y recolectando en nuestro huerto.

Podéis descargar en pdf el cartel en este enlace

Somos publicistas: Diseñamos carteles

En este nueva etapa del taller los alumnos crean su propio póster o cartel comercial. Usando la aplicación “Story bookmaker” diseñamos nuestros carteles a través del uso de objetos y dibujos, música, textos a modo de slogan… y los dejamos visualmente atractivos. En este enlace algunos trabajos de los alumnos (en construcción). Aquí podéis ver a los alumnos trabajando con este programa.